İlk musiqi dərsləri ümumiyyətlə uşağa maraq oyadır. Çox uşaq yeni hər şeyi sevir. Balaca musiqiçilər alətlərin özləri ilə maraqlanırlar. Bununla birlikdə, ilk çətinliklər dərslərə davam etmək arzusundan çəkinə bilər. Buna görə də, valideynlərin vəzifəsi mümkün qədər az çətinlik olduğundan əmin olmaqdır və ən əsası körpənin asanlıqla və stres olmadan öyrənməsidir.
Vacibdir
- - Musiqi Aləti;
- - fortepiano klaviaturası;
- - musiqi kitabı;
- - Alma;
- - kublar;
- - kiçik bir oyuncaq.
Təlimat
Addım 1
Uşağınıza inamla yuxarı və alt arasında fərq qoymağı öyrədin. Bunu yalnız kosmosda deyil, həm də bir vərəqdə edə bilməsi lazımdır. O zaman tərəzinin hərəkət istiqamətini və səs səviyyəsini səs səviyyəsində öyrənməsi daha asan olacaq. Kiçik musiqiçiyə quşların ucaldığını və incə səslərlə oxuduğunu izah edin. Buna görə incə səslərə yüksək də deyilir. Aşağı səslər üçün oxşar bir açıqlama ilə gəlin. Uşaq yüksək və aşağı səviyyələri qarışdırırsa, aşağı səslərin də yumşaq səslənə biləcəyini izah edin. Atanızdan və ya babanızdan uşağınızla yüksək, alçaq bir səslə danışmasını istəyin.
Addım 2
Uşağınıza bir hissənin nə olduğunu izah edin. Əvvəlcə bütün obyektin yarıya və dörddə bölünə biləcəyini bilməlidir. Bunun üçün bir alma, portağal və ya başqa bir meyvədən istifadə edin. Bizə deyin ki, bir səsin uzunluğu eyni şəkildə bölünə bilər. Piano düyməsini basın və körpənizdən dördə qədər saymasını istəyin. Sonra yenidən eyni düyməni basın. Uşağın yenidən saymasını təmin edin və notu iki dəfə çalın ki, bir səs “1-2”, digəri “3-4” səslənsin. Eyni şəkildə, təcrübəsiz bir musiqiçi məhəlləsinə və səkkizinci hissəyə izah edə bilərsiniz.
Addım 3
Ödənişinizi ölçüyə təqdim edin. Qeyd xəttinin əvvəlində gördüyü rəqəmlərin nə demək olduğunu izah edin. Alt rəqəm bütün notu bölmək istədiyiniz vuruşlardır. Yuxarıda neçə belə paylaşım aparmaq lazım olduğu yazılıb. Çocuğunuzu bir alma və ya portağal ilə idmana dəvət edə bilərsiniz. Ona 2/4 və ya 3/4 ölçüsünün nə demək olduğunu göstərin. Musiqi məktəbində oxumağa başlayanda uşaq artıq rəqəmləri bilir və bir az saya bilərsə çox yaxşıdır.
Addım 4
Kublar ilə bir nərdivan düzəldin. Hər növbəti addım əvvəlkindən 1 kub yüksək olmalıdır. Hər hansı bir kiçik oyuncaq, məsələn, yuva kuklası, üzərində gəzə bilər. Üst kublarda qeyd şəkilləri olan stikerlər düzəldə bilərsiniz. Bir uşağın daha yaxşı bir şeyi xatırlaması üçün yaddaşının bütün növlərini aktivləşdirmək lazımdır. Oyuncağı bütün addımlara aparmağı təklif edin. "C" səsindən başlayaraq eyni anda bir tərəzi çalın. Çocuğunuzu matryoshka'yı bütün addımlar boyunca deyil, bir və ya ikisindən keçməyə dəvət edin. Müvafiq səsləri eyni zamanda səsləndirin. Bu yolla ona fasilələr haqqında bir fikir verə bilərsiniz.
Addım 5
Kiçik musiqiçini dəzgahın eyni nərdivan olduğunu xəyal etməyə dəvət edin və qeydlər addımlara uyğundur. Yalnız bu addımlar kubların üzərində deyil, hökmdarların və onların arasında yerləşir. Divarda böyük bir işçi çəkə bilərsiniz və bunun üzərinə addımlar kublar ilə oyun zamanı olduğu kimi eyni vəziyyətdədir.
Addım 6
Gəzərkən də idman edə bilərsiniz. Pilləkənlərdən qalxanda və ya enərkən uşağınıza bir tərəzi oxusun. Ona iki və ya üç addım atlamağa icazə verə bilərsiniz - ancaq uyğun interval oxuya bilməsi şərti ilə.
