Tətbiq etmək həm uşaqlar, həm də onları öyrədən böyüklər üçün əyləncəli bir fəaliyyətdir. Ancaq hər yaş üçün qaydalar var. Aplike nümunəyə görə edilə bilər və ya bütün ailənin yaradıcılıq potensialının ifadəsi ola bilər. Tətbiq tapşırığı uşaq üçün əlçatan olmalı, maraq oyatmalı və inkişaf ehtiyacını ödəməlidir. Aplike işi evdəki hər hansı bir daxili üçün bəzək ola bilər.
Vacibdir
- - kətan;
- - yapışqan üçün bir fırça;
- - salfet.
Təlimat
Addım 1
İki ilə üç yaş arası uşaqlar üçün hazır formalı ən sadə tətbiqləri həyata keçirməyi təklif edin. Məsələn, hazır bir Milad ağacı forması təmin edin (ehtimal ki, bir kağız üzərində çəkilmiş) və uşaq üzərində işıqlar, fənərlər, oyuncaqlar adlandırıla bilən rəngli dairələrə yapışdıra bilər. Rəngli kağızdan əlavə, tətbiqi həcmli, parlaq, qeyri-adi hala gətirən digər materiallardan da geniş istifadə olunur ki, bu da ən kiçik uşaqların təsəvvürünü və yaradıcılığını inkişaf etdirir. Məsələn, qarı simvolizə edən pambıq yun parçaları ağaca və onun dibinə yapışdırıla bilər. Parçaları yapışdırmaq üçün təhlükəsizlik səbəbi ilə belə kiçik uşaqlara adi undan bişmiş bir xəmir verilir, çünki uşaqlar hər şeyi dadırlar.
Addım 2
Üç-dörd yaşındakı uşaqlar üçün aplikasiya işi özləri sadə detalları, məsələn, ot zolaqlarını və ya cığırları kəsmək məcburiyyətində qalmaları ilə çətinləşə bilər. Çox hamar bir nəticə vermirsə, tətbiq bundan daha təbii bir görünüş qazanacaqdır: dolama yol və ya müxtəlif ölçülü ot. Bu yaşdakı uşaqlar onsuz da qayçı istifadə edirlər, bu da təhlükəsiz olmalıdır: ucları yuvarlaq və kiçik ölçülü. Yapışqan artıq bir yapışqan çubuq və ya PVA yapışqan ilə əvəz edilə bilər. Kəsmə qabiliyyəti üçün əl təhsili aplike sinifindən kənarda da davam etdirilə bilər. Tətbiq üçün materiallar daha müxtəlif olur: hər hansı bir meyvə və giləmeyvədən toxum, qum, kiçik makaron, parça parçaları. Pambıq yunu müəyyən bir formada (yuvarlaq, uzunsov) və rəngdə qoymaq olar. Məsələn, sarı rəngə boyanmış yuvarlaq bir pambıq yun bir toyuq hazırlamaq üçün istifadə edilə bilər. Gaga kağızdan kəsilir və ya günəbaxan toxumu yapışdırılır.
Addım 3
Dörd-beş yaşındakı uşaqlar, sadə aplikasiyaya əlavə olaraq əvvəlcə bir yetkin insan üzərində modelləşdirilmiş naxışlar düzəldə bilər və sonra 2-3 tapşırıq yerinə yetirdikdən sonra özləri bir naxış düzəltməyə çalışa bilərlər. Nümunələr uşağın məkan təfəkküründə və vərəqdə yönəlməsində yaxşı inkişaf edir. Bir yetkin naxışın necə qatlanacağını sözlərlə izah edir. Əvvəlcə naxış sadəcə bir kağız üzərində düzülür. Kompozisiyanın bütün elementləri yerində olan kimi yapışdıra bilərsiniz. Nümunənin elementləri artıq uşağa kəsilmək üçün təklif edilə bilər: dairələr, kvadratlar, romblar, zolaqlar. Ancaq naxış çox aydın bir kəsmə xətti tələb edir və təlim üçün sahə tətbiqləri də istifadə edilə bilər. Məsələn, göbələk. Ayaqları və qapaqları böyük və ya kiçik, düz və ya əyri ola bilər. Və naxışlara olan tələblərə yiyələnmək üçün kağız yerinə ağac yarpaqlarını yapışdıra bilərsiniz.
Addım 4
Beş yaşdan altı yaşa qədər uşaqlar nağıl süjetlərinə əsaslanan tətbiqetmələr etməyi sevirlər. Bunu etmək üçün, nağıl oxuduqdan sonra əvvəlcə uşağı maraqlandıran süjet vəziyyətini çəkmək və yalnız tətbiqə keçmək daha yaxşıdır. Tətbiqə başlamazdan əvvəl, plastilinlə hazırlanacaq simvolların qəliblənməsini də təklif edə bilərsiniz ki, bu da uşağa Qar Qızın və ya tülkünün hansı hissələrdən hazırlanacağını başa düşəcəkdir. Çox vaxt uşaqlar üçün tətbiqetmələr qarışıq bir yaradıcılığa çevrilir: rəsm, yapışdırmaq və əl əməyi.
