Uşaqlar macəra və möcüzələrlə dolu inanılmaz hekayələri dinləməyi sevirlər. Ancaq bu anda uşaq passiv bir dinləyici olur. İşi məmnuniyyətlə birləşdirib, özü də bir nağıl bəstələməsinə kömək etmək daha yaxşı deyilmi?
Təlimat
Addım 1
Nağıl yazmaq təsirli bir tədris üsuludur. Bu yaradıcılıq prosesində uşağın söz ehtiyatı aktivləşdirilir və yenilənir, ana dilindəki nitqin qrammatik quruluşunu öyrənir və nağıl danışmaqla həm də şifahi nitqi inkişaf etdirir.
Addım 2
Paralel olaraq başqa şeylər etməklə bir nağıl bəstələməyə başlaya bilərsiniz. Çocuğunuz 3-4 yaşındadırsa, o zaman tamamilə bir nağıl qura bilməyəcək. Buna görə burada "nağılı bitir" texnikasını istifadə etmək daha yaxşıdır. Uşağınıza xətti bir hekayə xətti ilə çox sadə bir nağıl danışırsınız. Ən maraqlı məqama çatdıqdan sonra dayanıb soruşursunuz: "Necə düşünürsən, necə bitdi?" Körpə çətinlik çəkirsə, ona aparıcı suallar verin. Uşağın bütün təkliflərinə emosional reaksiya verin. Bir nağılda kimsə qorxursa, qorxunu təsvir edin, təəccüblənsəniz, sürpriz edin. Bu ona duyğularını nitqlə əlaqələndirməyə kömək edəcəkdir. Bir nağılın sonunu bəstələmək uşağın bir düşüncəni bitirmə, anlama və eşitdiklərini başa düşmə qabiliyyətini formalaşdırmasına kömək edəcəkdir. Vaxt keçdikcə aparıcı suallar şəklində köməyinizə müraciət etmədən sonluğu özü düzəldə biləcək.
Addım 3
İkinci kompozisiya metodu bir sıra şəkillərdən nağıl qurmaqdır. Bunun üçün danışıq terapiyası dəftərlərindən istifadə edilməsinə üstünlük verilir. Uşaq nağıl qurmaqdan bezməsin deyə hekayəni mütəmadi olaraq yeniləyin. Unutmayın ki, şəkil əsaslı hekayə məktəbdə ən çətin şeydir. Bu cür məşqlərin məqsədi hərəkət fellərini, təsvirlərini seçmək, obyektlərin və personajların xüsusiyyətlərini düzəltmək bacarığını formalaşdırmaqdır. Əlavə olaraq, bir nağıl qurarkən övladınıza məntiqi bir zəncir qurmağa kömək etməlisiniz və şəkillər bu mövzuda sizə və ona kömək edəcəkdir. Bunları nəzərə alaraq, uşağın diqqətini cəmləşdirərək kiçik detallara diqqət yetirməlisiniz. Yalnız uzun müddət diqqət çəkməli olduğunuz zaman kiçik bir uşağın tez yorulduğunu unutmayın, buna görə 2-3 şəkildən ibarət sadə süjetlərdən başlayın.
Addım 4
Bir uşaq məclisi təşkil edirsinizsə, məsələn, oğlunuzun və ya qızınızın ad günü, onda bir nağıl süjetinin kollektiv yaradılmasını təşkil edin. Uşaqların özləri mövzunu, nağılın personajlarını təklif etsinlər və vəzifəniz süjet qurmaqdır. Bu əyləncəli, həyəcan verici bir müddətdə, uşaq dolayı yolla bir nağıl qurmağı öyrənir və buna görə də danışmasını məntiq əsasında müəyyən mərhələləri müşahidə edərək: başlanğıc, inkişaf və kulminasiya nöqtəsini.
