Tapmacalar nağıllarla ayrılmaz ənənəvi xalq sənətidir. Onlarla birlikdə əlçatan bir formada tapmacalar uşağın dünyanı öyrənməsinə və bilinməyən anlayışlar və obyektlərlə tanış olmasına kömək edir. Tapmacalar məcazi-assosiativ düşüncəni inkişaf etdirir və uşaqlara xəyal qurmağı öyrədir. İki yaşındakı bir körpə, müəyyən bir yenilməz armud haqqında düşünür və gələcək birinci sinif şagirdi, toxumsuz yayıldığını asanlıqla təxmin edə bilər. Özünüzə tapmacalar tapmaq daha az həyəcan verici deyil.
Təlimat
Addım 1
Əvvəlcə tapmacada müzakirə ediləcək mövzunu və ya konsepsiyanı seçməlisiniz. Heyvan, ev əşyaları və ya təbii bir fenomen ola bilər.
Addım 2
Sonra, gizli obyekt və ya heyvanın başqalarından necə fərqləndiyini övladınızla birlikdə düşünün. Xüsusi suallar kömək edəcəkdir. O nədir? Necə görünür? Bu nə üçündür və ya harada istifadə olunur? Bu heyvanın fərqləndirici xüsusiyyətləri hansılardır? Bu mövzu niyə təəccüblüdür?
Addım 3
Uşaq tərəfindən adlandırılan müəmmalı obyektin əsas əlamətləri və xüsusiyyətləri tapmacada qoyulmalıdır, ancaq tapmacada konsepsiya və ya obyektin özündən bəhs etmir. Qafiyəli tapmacalar ən yaxşı xatırlanır. Bir qafiyə ilə çıxış edərkən uşağın yaşını nəzərə alın. 3 yaşından kiçik bir uşağın çətin ki, bir çox sətiri xatırlasın.
Addım 4
İnkarlara əsaslanan bulmacalar xüsusilə uşaqlar arasında populyardır. Məsələn, "Köpək deyil, ancaq səni evə buraxmaz." Qafiyəli tapmacalarla gələ bilmirsinizsə, mənfi variantı sınayın, hər yaşdan olan uşaqlar üçün daha asandır.
Addım 5
Nümunə olaraq velosipedə baxaq. O nədir? Yalnız iki təkər və özünüzü pedallamanız lazımdır, əks halda velosiped düşəcək. Budur tapmaca - "Yalnız gəzməyə davam edirəm, olsam yıxılacağam." Ən sadə variant olan başqa bir seçim “Təkərlərdə və sükanla deyil, maşınla”.
Addım 6
Əvvəlcə öz-özünə uydurulmuş tapmacalar yalnız bir cümlədən ibarət olmaqla çox sadə ola bilər. Lakin bu cür yaradıcılığın faydaları olduqca böyükdür, çünki tapmacalar düşünməyi, təhlil etməyi və hətta bir yumor hissi inkişaf etdirməyi öyrədir.
Uşaq tapmacalara alışdıqdan və onları həll etməyi öyrəndikdən sonra ona ağılla tapmacalar haqqında danış, bu cür tapmacaların necə tapılacağını öyrət.
