Təbiətdəki ən möhtəşəm element sudur. Sahilə vuran dalğaların ritmik səsindən və ya kiçik bir axının zərifcə yellənməsindən daha rahat bir şey yoxdur. Gəlin bir şəlalə çəkək.
Vacibdir
- - kağız;
- - guaş;
- - fırçalar;
- - palitrası.
Təlimat
Addım 1
Guaşın rənglənməsi akvareldən biraz asandır. Bir şey nəticə vermirsə, o zaman düzəldə bilərsiniz, çünki guaş rəngləri bir-birinə yaxşı oturur. Bir sıra fırça, boya, bir stəkan təmiz su və kağız hazırlayın. Paletanı unutma. Üzərində boyaları qarışdıracaqsınız. Palet yoxdursa, qalın ağ kartondan istifadə edə bilərsiniz.
Addım 2
Şəlaləni kompozisiyaların mərkəzinə qoyun. Əvvəlcə ağ və mavi rəngləri bir-birinin ardınca dəyişərək yuvarlaq şaquli vuruşlar çəkmək üçün fırça ilə satırlardakı kiçik vuruşlardan istifadə edin. Quaşın quru olmadığından əmin olun. Sonra şaquli vuruşları bir fırça ilə yumşaq bir şəkildə qarışdırın. Hər şeyi vahid bir rəngə qədər qarışdırmayın və görünən mavi zolaqlar qoymayın. Ağ boyanın şəffaflığı hamar və yerlərdə görünsün. Kağızın hamısını boyamayın, vərəqin hər iki kənarını da ağ qoyun (şəkil 1).
Addım 3
Şəlalənin dibindəki sızan suyu rəngləmək üçün geniş vuruşlardan istifadə edin. Tünd göyün üstündə vuruşlarla ağın üstünü örtməyə çalışın, onları yerlərə yumşaq bir şəkildə qarışdırın. Sadəcə təmiz, ağ bir kağız qalmaması üçün. Şəlalə töküldükdə, suyun vurduğu zərbələr hər tərəfə uçur. Sərt bir fırça götürün və fırçanın ucunu ağ boyaya batırın. Fırçanın ucuna vuraraq işarə barmağınızla bir sıçrayış edin (şəkil 2).
Addım 4
Şəlalənin hər iki tərəfinə torpaq və qayalar çəkin. Zəmini yaşıl, qəhvəyi və oxra boya ilə boyayın. Rəngləri bir-bir əlavə edə bilərsiniz və ya dərhal palitraya qarışdıra bilərsiniz. Şəlalənin üstünə mavi bir göy çəkin. Bunu etmək üçün mavi və ağ boyaları qarışdırın. Üfüqi xəttlərə çəkin və qurumağa qoyun. Sonra bəzi buludları ağ boya ilə boyayın. Bundan əlavə, şəlalənin üstündə bir meşə çəkəcəyik. Yaşıl boyanı ağ boya ilə qarışdırın və kölgəni göydən fərqli etmək üçün bir az mavi əlavə edin, şaquli bir meşə zolağı çəkin (şəkil 3).
