Bir əsər yaratmağa başlayanda istənilən müəllif təqdir olunmasını istəyir. Ancaq romanınızın dahi olacağını və oxucularla uğurlu olacağını müşahidə edərək qaydaları çıxarmaq mümkündürmü?
Təlimat
Addım 1
Parçanızın əsas fikrinin nə olduğunu düşünün? Bəlkə də sevginin bütün sınaqlardan keçə biləcəyini və ya qeyri-qanuni yolla qazanılan sərvətin insanı xoşbəxt etməyəcəyini yazmaq istəyirsən. Əsərin əsas mövzusunu təyin etdikdən sonra onu romanın səhifələrində açmağa borclusunuz.
Addım 2
Bir roman yazmağa qərar verirsinizsə, ehtimal ki, artıq bir süjet konturunuz var: hadisələrin bəzi növbələri icad edilmişdir, qəhrəmanın obrazı yaradılmışdır. Əsas hadisələri kitabda baş vermə qaydasında yazaraq bir növ kontur yaradın. Eyni konspektdə, süjet üçün vacib olacaq kiçik şeyləri göstərməlisiniz: iki oğru, qəhrəmandan əsas xarakterin ünvanı göstərilən bir kağız olan bir çantanı oğurlayır, ona görə də onunla əlaqə qura bilmədi. növbəti üç fəsil üçün.
Addım 3
Uğurlu personajlar onsuz da uğurlu bir romanın yarısıdır. Oxucu qəhrəmanın bir qədər şişirdildiyini üstün tutur: statistik bir vətəndaşın əziyyəti ilə müqayisədə daha parlaq bir görünüşü, daha canlı duyğuları var idi. Daha çox xəyal edir, daha tez-tez döyüşür və gəzir, əgər qara saçlıdırsa, sonra yanar, qırmızıdırsa, odlu. Üstəlik, o qədər yaxşı yazılmalıdır ki, insanlar buna inanırlar. Dramatik Əsərlər Yaratma Sənəti əsərinin müəllifi Laos Egri xarakterin üç cəhətini müəyyənləşdirir: fizioloji, sosioloji və psixoloji. Bu o deməkdir ki, qəhrəmanın görünüşünü təsvir etməlisiniz: boy, dəri rəngi, saç uzunluğu, yara izləri və mollar, hansı mühitdə böyüdüyünü, kiminlə dost olduğunu, valideynlərinin onu necə böyüddüyünü göstərin, həmçinin mənəvi travma və fobiyalar təqdim edin mətnə. Bu vəziyyətdə yaxşı bir 3D xarakterə sahib olacaqsınız.
Addım 4
İnsanları müşahidə etməyə və özünüz haqqındakı hekayələrini dinləməyə vərdiş edin. Dostunuzun niyə hələ də sevgilisindən ayrıldığını, hansı səbəblərdən diş həkimi belə bir peşə seçməsinə sövq etdiyini, bu səbəbdən daima sizə mehribanlıqla xidmət edən ofisiantın bu gün pis əhval-ruhiyyədə olduğunu öyrənin. Bu, simvolların hərəkətlərini düzgün və məntiqli izah etməyə kömək edəcəkdir. Müəllif üçün yaxşı bir seçim, xarakterin düzgünlüyü barədə bir psixoloqla məsləhətləşməkdir (məsələn, yüngül dərəcədə autizmdən əziyyət çəkən bir insanın uşaqlıqda çoxlu dostu olması ehtimalı yoxdur). Qəhrəmanın hərəkətləri oxucu üçün yaxın və başa düşülən olmalıdır.
Addım 5
Romanda ziddiyyət olmalıdır. Qəhrəmanların yemək yedikləri, qəhvə içdikləri, işə getdikləri və parkda gəzdikləri statik həyatı yalnız ilk beş dəqiqə ərzində oxucu üçün maraqlı olacaqdır. Baş qəhrəman çətinliklərin öhdəsindən gəlməli, çox çalışmalı və problemlərin öhdəsindən uğurla gəlməlidir.
Addım 6
Xarici qarşıdurmaya əlavə olaraq, personajın yaşadıqlarını təsvir etməyi də unutma, əks halda şəkil yarımçıq qalacaq və oxucu xarakterin motivasiyasını başa düşə bilməz.
Addım 7
Əsas caniyə də diqqət yetirilməlidir. Pis uşaqlar tez-tez yaxşı obrazlardan daha populyardırlar, buna görə də romanda qəhrəmanın antipodunun belə bir həyata necə gəldiyini və onu cinayət yoluna sövq edən şeyləri oxucuya izah etməyə çalışın. Oxucu üçün vacibdir ki, əsas cani müsbət obrazdan güc baxımından geri qalmasın, əks halda belə bir əsər oxumaq maraqlı olmayacaq.
Addım 8
Kulminasiya nöqtəsi münaqişənin kritik nöqtəsidir və əsərdəki ən vacib məqamlardan biridir. Qorxaqlar cəsarətli olur, fırıldaqçılar banka pul qaytarır, qadın kişilər boz siçanlara təkliflər verir, uduzanlar böyük bir müqavilə əldə edirlər. Bədbəxt bir zirvəni yazsanız, roman ümidsiz şəkildə məhv olacaq.
Addım 9
Denouement dərhal zirvəni təqib edən şeydir (baxmayaraq ki, bəziləri zirvəni və denouement-i bir bütöv hala gətirmək üçün istifadə olunur və ya sinonim hesab olunur). Əgər zirvədə qəhrəman dürüst adını qorumuşsa, deməli, ailəsinə necə dözdüyünü göstərə bilərsən, qız onun yanına qayıdır və patron yüksəliş təklif edir. Bütün simvolların əldə etdiyi uğurlu bir zirvə layiq olduqları şey, romantikanız üçün əla bir son olacaq.
