“Dərs vaxtıdır və istənilən havada həyətlərdə itdik …” - məşhur bir mahnıda səsləndirilir. Ancaq məktəbdəki ciddi nizam-intizam həyətdə uçurum vermirsə və dolğun bir sinifə getməli olsanız nə etməli. Və orada - sevgili, cansıxıcı və yorucu əvəz etmək üçün yeni bir müəllim. Və nə qədər çalışsanız da, yenə də dərsin mövzusuna daxil olmursunuz. Sıxıntıdan ölməmək üçün vəziyyəti yenidən gözdən keçirmək üçün təcili bir ehtiyac.
Vacibdir
Enerji və ixtiraçılıq
Təlimat
Addım 1
Əslində dərsdə öyrənməyin faydası ilə əylənmək mümkündür və lazımdır. Yenə də müəllimin dediklərini anlamağa yenidən cəhd edin. Bu, humanitar elmlər - ədəbiyyat, tarix, dünya sənət mədəniyyəti və eyni ruhda bir dərsdirsə, ən monoton müəllimlər də faydalı şeylər danışa bilər. Və siz - bir an itirməyin və sual verin, sizi maraqlandıran faktlara aydınlıq gətirin. Unutmamaq üçün onları yazın - sonra bilikləri yerə və faydalı şəkildə tətbiq edə bilərsiniz.
Addım 2
Dəqiq elmlərin - fizika, kimya, astronomiya dərslərində elmi bir sınaq və ya təcrübədə kömək etmək üçün könüllü olacaqsınız. Nəzəri praktikada tətbiq etdikdə öyrənmək çox asandır və eyni zamanda evdə edə bilmədiklərinizi etmək üçün bir fürsətdir. Bu fürsətdən istifadə edin.
Addım 3
Və ya başqa bir seçim - ofisin divarlarını yoxlayın - hansı mövzunun keçirildiyinə görə portretlər, fotoşəkillər, diaqramlar, xəritələr və ya cədvəllər görəcəksiniz. Bunlardan ağıllı şəkildə istifadə edilməlidir - xəritəyə baxaraq yaxın on ildə hara getmək istədiyinizi düşünün və ya general olduğunuzu təsəvvür edin və düşmən ölkələrdəki macəralarınızın sxemini bir daha araşdırın. Afişalardakı konsepsiyaları komik bir şeirdə qafiyələməyə çalışın və ya bir portretdə bir rus klassikinə aid bir hekayə tərtib edin, amma tərcümeyi-halının əsas məqamlarını əks etdirsin. Hər botanik bunu edə bilməz, ancaq təxəyyül, ixtiraçılıq və çox enerjiyə sahib olanlar üçün olduqca əlçatandır.
